Horas:
1. EL PLACER LECTOR.
1.1. El placer lector: la lectura y el lector literario.
1.2. La mediación lectora.
1.3. El ritual de lectura.
1.4. Espacio o rincón de lectura.
1.5. Tiempo de lectura.
2. LA SELECCIÓN BIBLIOGRÁFICA.
2.1. La selección de libros infantiles y juveniles para la animación lectora.
2.2. Criterios de selección por edades.
2.3. El cuento popular y sus versiones.
2.4. Como reconocer un buen libro.
2.5. Lectura y nuevos soportes. La lectura digital.
2.6. Fuentes de información.
3. LA SESIÓN DE ANIMACIÓN LECTORA
3.1. Animación a la lectura. Como organizar una sesión.
3.2. Propuestas para la narración.
3.3. Elección y recreación de cuentos populares.
4. DISEÑO DE ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN LECTORA.
4.1. Más allá de la lectura.
4.1.1. Momentos para la animación lectora.
4.1.2. Las guías de lectura.
4.1.3. El juego y la lectura.
4.1.4. Poesía, Teatro y dramatización.
4.1.5. Propuestas creativas para animar a escribir.
4.1.6. Expresión plástica y lectura.
4.1.7. El libro colectivo como estrategia global.
4.1.8. Compartiendo lecturas. La conversación literaria.
4.1.9. Los clubes de lectura.
4.1.10. La tertulia literaria. La tertulia dialógica.
| Modalidad | Online |
|---|---|
| Sectores curso | Trabajo, Educación Social y Psicología |
| Tematica curso | Formación |
Cuando usted visita cualquier sitio web, puede almacenar o recuperar información en su navegador, principalmente en forma de cookies. Controle sus servicios de cookies personales aquí.
